No. 03 — Philosophie et environnement

Remerciements	Lampadaire		01.07.2025
Peut-on nuire à ceux qui n’existent pas encore ? Le défi de la non-identité et la réponse de Gosseries	Anastassia Depauld	collégiale	01.07.2025
Tisser les mots, Tisser les mondes: le rôle du tissage dans la réconciliation de l’humain avec son environnement	Chloé Gonzales et Loune Hausherr	créative	01.07.2025
Pluraliser la durabilité	Christian Djoko Kamgain	érudite	01.07.2025
Lévinas et l’éthique environnementale: un autrement de la responsabilité	Gabrielle Lapointe	érudite	01.07.2025
Les écosystèmes peuvent-ils être en bonne santé ou malades ?	Antoine C. Dussault	érudite	01.07.2025
Une valeur de la nature au-delà de l’humain ?	Ariane Godin	érudite	01.07.2025
Entre principes éthiques et réalités politiques: le débat Callicott-Norton sur l’environnement	Victor Bienvenüe Mimeau	érudite	01.07.2025

No. 03 — Hors-thème

L’art du pourquoi	Meryam Chagouri	philosopher	01.07.2025
Praxis et éducation critique	Félix Eberth	philosopher	01.07.2025
Freire, Paulo. 2021. La pédagogie des opprimé•es, Éditions de la Rue Dorion, Montréal, p.257-267, 274-277, 281-291 (extraits)	Paulo Freire	traduction	01.07.2025
La nature est-elle réellement sanguinaire (red in tooth and claw) ?	Anne Fausto-Sterling	traduction	01.07.2025
Entre l’inerte et le vivant : repenser la frontière	Christophe Malaterre	vulgarisation	01.07.2025